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Las TIC se vuelven relevantes para la educación cuando…

Esta imagen no es un adorno. Tiene tres propósitos:

a. Quiero mostrar cómo medir el "avance" de las TIC en educación. No el grado de penetración sino de influencia relevante. b. Da la idea de lo que es "transformación de gauge": todos esos círculos son indicadores del estado del auto: indicadores de cambio que […]