Los temas del blog

Estándares TIC para la educación en el Perú

He publicado una presentación en mi sitio de Slideshare en la que planteo un marco para la formulación de todo tipo estándares TIC para la educación, sean de contenidos, de competencias o de servicios. Me baso en modelos de calidad de desarrollo de software y en las últimas definiciones ISO de las tecnologías de información y comunicación, así como las prioridades y necesidades de los escenarios educativo peruanos, que son compartidos por muchos países emergentes. […]

RED SOCIAL EDUCATIVA – DEFINICION Y COMPONENTES

Una red social educativa es un entorno para gestionar actividades grupales a partir de una identidad digital debidamente establecida y basada en una comunidad de práctica educativa. En una red de este tipo se busca el desarrollo del capital humano a través de una construcción social del proceso de ensenanza y aprendizaje, por lo que privilegia el trabajo colaborativo. Por ello, se articula alrededor del concepto de “grupo”, es decir, es una red de “grupos” principalmente. Por otro lado, se deben definir sus características en función a los principales componentes de una propuesta pedagógica: […]

¿Qué hace un verdadero formador “en línea”?

Lo que implica FORMACIÓN “ON LINE”

Como he mencionado antes, parto de que la educación virtual es el proceso educativo que se realiza virtualizando alguno de sus componentes. Un tipo de educación virtual es la educación en línea, donde todos los componentes del proceso son virtuales y el espacio e interacciones se dan a […]

PEQUEÑA NOTA SOBRE LOS BLOG Y SU USO EDUCATIVO

Existen muchos servicios de publicación de contenidos en la web, el blog es uno de ellos. Para poder establecer una aplicación educativa precisa, primera hay que deslindar cuál es la cualidad diferencial del blog. En el blog se publican CONTENIDOS (ver abajo nota 1) que tengan una CALIDAD mínima (ver abajo nota 2) que […]

Definir la tecnología

No es fácil definir “tecnología” porque la encontramos en todos lados, físicos y conceptuales y no se distingue por tener un nicho especial y diferenciado.   La percibimos como artefactos o aparatos, como actividad personal o grupal, como propósito de empresas y organizaciones, como necesidad de la población y más. Es actividad, es un conjunto […]

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