Los temas del blog

PRIMACÍA DE LAS TIC SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN

De: Disruptive Sketchbook (https://flic.kr/p/836G4L)

Desde un punto de vista pedagógico, es totalmente justificado priorizar a las TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), porque los procesos educativos se basan en procesos de información y comunicación, mientras que las tecnologías digitales se refieren a cualquier proceso, por ejemplo, la elaboración de alimentos o el transporte.

[…]

¿POR QUÉ SEGUIMOS DISCUTIENDO SOBRE “IDEOLOGÍA DE GÉNERO”?

 

Quien expresa “ideología de género” tiene que indicar cuál. Se entiende por “ideología” su sentido más amplio: “ideas articuladas respecto de X”. “Idea” es el resultado de procesar de algún modo una serie de sensaciones, experiencias o situaciones. Y “X” será algo que podemos designar o describir de algún modo y que se refiera […]

LA PROGRAMACIÓN, NO EL DISPOSITIVO, ES NUESTRA BRECHA DIGITAL

Es gracioso o sintomático, no sé. Cuando se escribe o habla de tecnología, suele aparecer algún dispositivo en la foto del artículo o en la mente del que escucha. Lo que suele presentarse es el dispositivo y el rostro feliz de la persona. Se destaca lo inmediatamente tangible, lo que hace contacto con […]

ENTRE EL TEMOR Y LA TRASCENDENCIA – CIENCIA, POESÍA Y PRÁCTICA

Hay una similitud entre poesía y ciencia en un aspecto: ambas son prácticas sociales, pero quienes las practican niegan que lo sean, porque arguyen que son trascendentes, no ancladas en el contexto o su definición no depende de circunstancias de cualquier tipo. En el primer caso, porque no toda persona que hace […]

ADIÓS AL CONCEPTO DE “USO” DE TIC (Y EN LA COMUNICACIÓN TAMBIÉN)

OLVIDEMOS LA PALABRA “USO”

Cada vez que escucho o leo sobre el “uso” de las TIC, me enfermo. Las TIC no se usan, más bien tenemos experiencias con ellas; no son un útil o una herramienta sin más, son una mediación. Incluso no creo que “usemos” un auto o un […]

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