Creo que los docentes, como todos los sumergidos en el mundo real, estamos convencidos de una idea de tecnología de carácter consumista. El mercado nos da una imagen difícil de quitar de la cabeza. Entonces no vemos la tecnología como un instrumento sino como un gadget, un símbolo de status, un juego, etc. Escribí algo al respecto en: “Tecnología mal vista” http://edutec.perublogs.com/2005/11/Tecnologia-mal-vista.html
y en “La tecnología no es una herramienta” http://edutec.perublogs.com/2006/02/La-tecnologia-no-es-una-herramienta.html
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Me felicito a mí mismo por haber encontrado EDUTEC-PERÚ, este sitio es bastante interesante y cubre varias áreas.
He “pirateado” varios de sus documentos porque estoy haciendo un trabajo de investigación acerca de cómo los docentes perciben el uso de software educativo en el aula, o como actividad complementaria a las clases. Estoy entonces en la búsqueda de información pertinente que me de una panorámica para la formulación del marco teórico y todo eso que se requiere en una investigación. Repito que he encontrado que el espíritu encontrado en EDUTEC-PERÚ, trasciende más de una frontera y me agradaría mucho si me permite hacer algunos aportes (y seguir alimentándome de sus puntos de vista que encuentro muy acertados en general)
Participo en EMagister(Perú) y en RedDolac(Perú)y le digo que aquí en Chile faltan iniciativas como la suya.
Saludos desde Chile y un fraternal abrazo bolivariano.
Sergio Barrios Chicaisa