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software educativo o material educativo

Hay que evitar una confusión entre material educativo con TIC y software educativo. Estos términos no se excluyen ni son equivalentes. Un mismo objeto es, al mismo tiempo, material educativo con TIC y software educativo. Pero, no corramos, primero una definición de software:

a. Software -también conocido como programática y aplicación informática- es la parte lógica del ordenador, esto es, el conjunto de programas que puede ejecutar el hardware para la realización de las tareas de computación a las que se destina. Es el conjunto de instrucciones que permite la utilización del equipo. – es.wikipedia.org/wiki/Software

b. La parte “que no se puede tocar” de un ordenador: los programas y los datos. – www.proclave.com/esp/cursos/glosario.htm

c. También conocido como soporte lógico, compendia todo tipo de programas, utilidades, aplicaciones, sistemas operativos, drivers que hacen posible que el usuario pueda trabajar con la máquina. El término está totalmente integrado en nuestro idioma ya que, al igual que sucede con hardware, no ha habido nadie capaz de encontrar una traducción capaz de englobar el concepto en una sola palabra. – www.forounderground.com/manual.php

d. A diferencia del hardware, es lo que no se ve, es decir los programas y aplicaciones que están guardadas en un disco duro, CD-ROM o disquetes. – ramtun.ufro.cl/ptec/glosario.html

e. Conjunto de programas, documentos, procesamientos y rutinas asociadas con la operación de un sistema de computadoras, es decir, la parte intangible o lógica de una computadora. – www.lorenzoservidor.com.ar/info01/diccio-s-v.htm

f. Todos los componentes lógicos de un sistema informático, que incluyen tanto a las aplicaciones como a los datos sobre los cuales operan. Desde una óptica técnica, se subdivide en software de sistema y software de aplicación. … – www.hess-cr.com/secciones/dere-info/diccionario/s.shtml

Un error común es identificar lo que se llama “programas” con el “software”, cuando los datos almacenados bajo la forma de archivos digitales también son software. Eso significa que el software comprende los datos y los programas en conjunto. Una imagen o un texto almacenado en una computadora es software también.

En función de lo mencionado, hablamos de un objeto como “material educativo con TIC” cuando nos interesa resaltar su aspecto pedagógico, es decir, su modo de aprovecharlo en el aprendizaje. El mismo objeto es “software educativo” cuando lo consideramos como parte del funcionamiento de una computadora. Por ejemplo, una colección de sonidos de la naturaleza es un material educativo con TIC que puede ser útil en un área curricular, digamos Ciencia, Tecnología y Ambiente, de acuerdo con la forma en que se va a utilizar en el aula. Esa misma colección de sonidos es un software educativo cuando nos fijamos en qué formato está, cómo se almacenan, si requieren licencia, etc.

Como Ferdinand De Saussure parece que dijo: “El punto de vista crea el objeto“.

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