En la medida que el mundo se vuelve complejo (siempre más, nunca menos, creo) para nosotros, nos vamos perdiendo, diluyendo en detalles, en dudas sobre lo que somos y cómo somos. No creemos ser diferentes, porque encontramos “partes” de nosotros en los demás, o porque queremos “partes” de otros para incorporarlas. O nos abruma [...]
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Actualmente, nuestro trabajo (en el Proyecto Huascarán ) se da en más de 3000 escuelas públicas en el Perú (casi el 50% de las escuelas de secundaria, con cerca de dos millones y medio de estudiantes como público total). Empezamos el 2001, a partir de un proyecto gubernamental de motivación política: “implementar con PC [...] ¿Cuándo empezó todo? ¿En qué momento las máquinas han llegado a ser tan importantes? Y lo son, porque ahora definimos a las personas por el “dominio” que tengan de ellas (me pregunto quién domina a quién). Te preguntas si eres un alfabeto digital o informacional o tecnológico, te preguntas si estás del lado de aquí [...] |
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