Queremos hacerlo. Es natural en el docente la creación de material educativo. Siempre es necesario. Ahora, hacerlo con TIC (digamos con software, con computadoras, con tecnologías similares) debe ser… el adjetivo que viene aquí depende de usted. Depende no sólo de su familiaridad con las TIC, sino de su actitud ante el aprendizaje, la innovación [...]
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No deja de asfixiarme cierta realidad: damos más libros a los alumnos, vemos que los tienen, incluso los vemos que los abren y están allí, leyendo. Pero, cuando vamos al diálogo, a las preguntas, a lo que llamamos “la prueba de su comprensión lectora”, parece que todo se esfumara. Sentimos que un espejismo nos sopló [...] Una pregunta que suelen hacerme los profesores, o que no suelen hacer pero que esperan que responda es: ¿qué software puedo utilizar para mi área? Esperan generalmente una lista de aplicaciones, de preferencia gratuitas, que permita a los estudiantes un aprendizaje relativamente autónomo, con una ayuda ocasional del profesor. Específicamente, muchos no tienen idea de [...] Aunque la expresión estética es natural al hombre, no todas las artes son tan antiguas. Como todas dependen de un medio de expresión: la pintura, de la superficie y los tintes; la escultura o la cerámica, de la materia esculpible o moldeable y de los instrumentos necesarios, etc., no todas aparecen al mismo tiempo. ¿Cuál [...] La tecnología nos engaña. Hace promesas que no va a cumplir. Deja que hablen de ella como si fuera perfecta y toda la perfección fuera suya. Cuando la vamos a usar, ahí van apareciendo sus límites, sus ausencias, sus imperfecciones. Esta sensación creo que no es solamente mía. Y, como ya estamos metidos en [...] “Cuando un software o una máquina emana deseo por el usuario” pensé que sería una definición de ser interactivo, referido a los objetos. Es una palabra-chicle, persistentemente adherida a todo aquello que tenga aroma de tecnología. Es una cualidad admirable, que ilumina la compra de un aparato, por ejemplo, un microondas interactivo, que te llama [...] El mundo es un lugar amplio. Tan amplio como para garantizarnos que nunca podremos aburrirnos. Incluso una esquina no deja de ser interesante, aunque uno viva en el mismo departamente más de diez años. Desde la ventana puedo ver el tráfico (vivo en un piso 13), el incesante ir y venir de masas de metal [...] Para integrar las TIC en el aula necesito tenerlas allí. Para un país o una institución que no cuenta con recursos económicos suficientes, ¿cómo determino qué TIC (por ejemplo, internet, redes locales) y cuántos artefactos TIC (por ejemplo, computadoras) serían lo óptimo para la educación? Algunos dicen que puedo utilizar una razón o ratio de [...] En la web “Escuela de escritores” encontré un concurso realmente estimulante. Cada participante pone una palabra, esta palabra debe ser la más bella del idioma a juicio del participante, y escribe sus razones o sinrazones (en menos de 300 palabras). Aquí desembocan todas las razones o explicaciones de la belleza: la sonoridad, el significado, el [...] |
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