Si veo un objeto y escapo en dirección contraria, desde mi punto de vista ¿qué debo suponer sobre ese objeto?. Debe ser algo que asuste. Si veo un objeto y trato de tocarlo, ¿qué debo suponer que sea? Algo que cause curiosidad o atraiga. La primera reacción ante un estímulo nos dice más del sujeto [...]
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Para los seres humanos, el tiempo tiene dos aspectos: el tiempo que pasa y el tiempo que sentimos. El tiempo medible, objetivo, está caminando en los relojes, número a número. El otro tiempo, donde todo es ahora, está palpitando en nuestras mentes, latiendo en imágenes, sonidos, palabras susurradas. A veces nos desconectamos de la objetividad [...] Es de noche y no hay luna que ver. Como otra noche limeña, el techo de nubes se ha cerrado. Digamos que también las ideas y las cosas, no las palabras, ahora. Ha sido un día cansador, fangoso, de esos que viven la costosa respiración entre hacer lo que no quieres y hacer lo [...] En el Perú, la cantidad de escuelas con internet es mínima. Frente a las más de 40,000 instituciones educativas del sistema educativo estatal, probablemente no más de 2,000 cuenten con internet. Es decir, no más del 5%. No es un desastre, es la realidad. Tampoco es una prioridad, al menos, no tanto como disminuir la [...] Podemos plantear las condiciones y situaciones en las que la tecnología optimizará el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de una serie de preguntas que debe hacerse el docente antes, durante y después de su aprovechamiento de las tecnologías en el aula. Partamos del esfuerzo de tomar en cuenta 3 variables básicas: 1. LAS [...] Buscamos la integración de las tecnologías en la educación, que, en el contexto actual, se han focalizado en las llamadas “TIC”, es decir, las tecnologías que optimizan los procesos de información y comunicación. El éxito de estas tecnologías en la vida social se debe, básicamente, a que han optimizado estos procesos porque los han “virtualizado”, [...] Si no sabemos cuál es el entorno real del estudiante, no estamos en condiciones de empezar a recorrer juntos el camino hacia el mundo portátil que le ofrece la lectura. Como ejemplo de materiales educativos con TIC (software educativo), veamos un juego conocido como “ahorcado” trasladado al aire informático como un juego hecho en flash, que fue desarrollado por el Instituto Geográfico Nacional del Perú (para un CD) y difundido por el Portal Educativo Huascarán, en una página donde encontrarás otros más, que es ésta. [...] Como de pronto el mar brilla cuando el sol le cae y los ojos se encuentran con él, tomar un día para resaltar la realidad de la mujer es una gota de luz de entre el océano. Y así, también, apareció el archivo que acompaña a esta nota, como un reflejo de entrañables experiencias y [...] Veo siempre el lado oscuro de los sucesos, me dicen. Yo sólo digo que me gusta reunir el optimismo y el realismo en una especie de “practicidad soñadora”. ¿Por qué ando confesándome? Sucede que leo los planes nacionales de educación y de lectura y siento que son muy buenos documentos pero no alcanzan a proponer [...] |
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