Los alumnos comparan constantemente su educación y la realidad en la que viven. Como quieren ser autónomos, buscan ser capaces de aplicar de manera realista sus competencias. Aislar la escuela de su contexto social es la peor solución. Los que se quedan en ella, serán unos seres frustados y resentidos después. Los demás no se [...]
Como trabajo con Moodle, siempre hago algunas recomendaciones a los profesores que quieren crear un curso virtual. Generalmente, las hago oralmente, aquí las enumero con la esperanza que sean útiles. Estas recomendaciones parten de un enfoque constructivista del aprendizaje y se refieren a cursos virtuales donde se quiere aprender, antes que para un curso donde [...]
Eres una persona sensata, eso no quita que seas imaginativa, esperanzada, llena de ilusiones. Sólo significa que no dejas que todas las ilusiones tomen el mando. O bien que si la ilusión persiste, harás un camino para llegar a ella, sin estropearles la vida a los demás ni a las demás partes de tu yo. [...]
Es una afirmación flotante, es decir, que depende de la marea de los sentimientos. O bien de la persona y su evolución. ¿Por qué el amor es un gadget? Ah, si decimos que un gadget es… (con perdón de la Real Academia de la Lengua):
La preocupación por definir la tecnología es creciente. Es justificable, porque estamos sumergidos en un mundo tecnológico. La tecnología ha “invadido” todos los sectores o aspectos de la vida humana. Desde cada persona hay una necesidad por compenderla. Una manera para comprenderla es definirla, es decir, asignar una serie de palabras de manera estructurada para [...]
Los manantiales de aguas termales de origen volcánico no proporcionan las condiciones apropiadas para el desarrollo de la vida, como sugirió Charles Darwin.
El compuesto orgánico se adhirió demasiado a la arcilla. Ésta es la conclusión a la que arribó un grupo de científicos que llevó a cabo experimentos en pequeños manantiales de aguas termales [...]
Hace días que me persigue una idea. No la tengo clara, es más bien la sensación de una idea, o el lejano sonido de algo que sabes que se parece a algo que no recuerdas. Como diría Vallejo, “quiero escribir, pero me sale espuma / quiero decir muchísimo y me atollo“. ¿Cómo haré para aclararla? [...]
Puedo buscar datos, información o conocimiento en internet. Necesito encontrar una definición. ¿Qué hago? ¿Cómo procedo? Supongamos que quiero definir “logaritmo” y también “causa”. Lo que debo hacer es restingir mis fuentes de información.
Muchos dicen: “aula virtual”, “aprendizaje virtual”, “mundo virtual”, etc. y se refieren exclusivamente a la relación entre las tecnologías y la educación u otras partes del mundo, como si el término “virtual” se hubiera aparecido cuando Internet nació de la espuma del mar. Sin embargo, el asunto no es tan simple ni tan inmediato. Por [...]
¿Para qué navega por internet? ¿Será por qué encontramos una mayor variedad de experiencias de muchos tipos? ¿Por qué a lo mejor
Es muy atinado lo que dices sobre la comunidad, realmente es el alma de todo verdadero producto. Por ejemplo, Microsoft nunca ha podido crear una verdadera comunidad, ha creado una red de usuarios. [...]
Me preocupa la educación. Creo que pensar sobre ella es una tarea importante. Y que pensar debe ser una actitud de claridad, de orden, de inventiva e imaginación, de conexión abierta y de crítica oportuna.
Amo la tecnología, pero no a ciegas. La tecnología, como la ciencia, la fe, el arte, la política, el comercio, son formas de ser y de vivir. Son útiles y parciales, siempre. Cada una alimenta el ser, aunque siempre cada uno prefiere, elige o habita una de ellas. La tecnología es la búsqueda de la mejora, el constante pulimiento de cómo se hace y se vive. Es el cómo convertido en qué. Y ahí vivo, aquí.
Entonces... este blog es para unir estas perspectivas de vida a través de la experiencia de cada día. Este blog es un álbum de experiencias sobre el encuentro de la educación con la tecnología. Espero ser útil así.
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